{"id":701,"date":"2020-04-03T13:23:33","date_gmt":"2020-04-03T10:23:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/?p=701"},"modified":"2020-04-03T13:23:35","modified_gmt":"2020-04-03T10:23:35","slug":"aloittelijan-mielessa-on-lukuisia-mahdollisuuksia-eksperteilla-vain-muutamia","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/aloittelijan-mielessa-on-lukuisia-mahdollisuuksia-eksperteilla-vain-muutamia\/","title":{"rendered":"Aloittelijan mieless\u00e4 on lukuisia mahdollisuuksia \u2013 eksperteill\u00e4 vain muutamia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">T\u00e4m\u00e4n blogikirjoituksen otsikko on per\u00e4isin Shunryu Suzukin kulttiteoksesta <strong>Zen Mind, Beginner\u2019s Mind<\/strong>. Nyt kun koronaviruspandemia on rajoittanut harjoittelu- ja liikkumismahdollisuuksia, korostuu affordanssien merkitys.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">P\u00e4iv\u00e4koti-ik\u00e4iset tytt\u00e4rentytt\u00e4reni olivat mets\u00e4retkell\u00e4 ja huomasivat ison kiven, joka hetken p\u00e4\u00e4st\u00e4 oli heid\u00e4n liukum\u00e4kens\u00e4. Oivallinen esimerkki siit\u00e4, kuinka nuori mieli ei ollut rajoittunut kiven k\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksien suhteen. Esimerkki my\u00f6s siit\u00e4, kuinka kiven ja tytt\u00f6jen ominaisuudet sopivat toisilleen ja seurauksena oli liukumisen perustaidon harjaantumista kehitt\u00e4v\u00e4\u00e4 fyysist\u00e4 aktiivisuutta hauskanpidosta puhumattakaan.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"480\" style=\"aspect-ratio: 848 \/ 480;\" width=\"848\" controls src=\"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/video1.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mik\u00e4 on affordanssi (affordance)? K\u00e4sitteelle ei ole (viel\u00e4) olemassa osuvaa suomennosta. Er\u00e4\u00e4ss\u00e4 v\u00e4it\u00f6stutkimuksessa k\u00e4ytettiin ilmaisua \u201dtarjouma\u201d, mutta sek\u00e4\u00e4n ei ole hyv\u00e4. Tarjouma termin\u00e4 korostaa ymp\u00e4rist\u00f6n osuutta, kun taas James Gibsonin mukaan affordanssi on sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ett\u00e4 yksil\u00f6ss\u00e4. Gibson kirjoittaa ytimekk\u00e4\u00e4sti: <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><em>\u201dThe affordances of the environment are what it offers the animal, what it provides or furnishes, either for good or ill. The verb to afford is found in the dictionary, the noun affordance is not. I have made it up. I mean by it something that refers to both the environment and the animal in a way that no existing term does. It implies the complementarity of the animal and the environment.\u201d<\/em><\/strong><br><br><strong><em>J. Gibson (1979)<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Affordanssit ovat niit\u00e4 toimintamahdollisuuksia, -kutsuja ja -houkutuksia, joita havaitsemme ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4mme. Affordanssit ovat hyvin yksil\u00f6llisi\u00e4 ja ne muodostuvat sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6n ominaisuuksista ett\u00e4 yksil\u00f6n kyvyist\u00e4. Tuossa kiven p\u00e4\u00e4lt\u00e4 liukumisesimerkiss\u00e4 kivi oli juuri oikean korkuinen, sille pystyi pieni lapsi kiipe\u00e4m\u00e4\u00e4n v\u00e4h\u00e4n ponnistellen. Kiven pinta oli kalteva ja hieman sile\u00e4, erinomaisen hyv\u00e4 liukumiselle. Tytt\u00f6jen kiipe\u00e4mistaidot ja fyysiset ominaisuudet riittiv\u00e4t kiven p\u00e4\u00e4lle p\u00e4\u00e4semiseen ja sielt\u00e4 alas laskemiseen. Psyykkisesti tarkasteltuna kivi oli sopivan j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4n korkea, siin\u00e4 oli haastetta, muttei liikaa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Affordanssit ovat siis erilaisia eri ihmisille. Puun oksa voi houkutella riippumaan, mutta vain silloin, kun riippujan voimat sen sallivat. Riippuja ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n voi olla niin painava, ett\u00e4 oksa katkeaa. My\u00f6s t\u00e4ss\u00e4 esimerkiss\u00e4 affordanssi on sek\u00e4 yksil\u00f6ss\u00e4 ett\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4.\u00a0 Affordanssien havaitsemiseen vaikuttavat yksil\u00f6n oma k\u00e4sitys omasta kyvykkyydest\u00e4\u00e4n sek\u00e4 koeteltu ponnistelun tarve. T\u00e4h\u00e4n yhteyteen sopii hyvin Anders K. Ericssonin luonnehdintaa m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoisesta harjoittelusta (deliberate practice): <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>\u201d<em>Ekspertiksi pyrkiv\u00e4 tarkoitushakuisesti rakentaa harjoituksia ja hakee tilanteita, joissa tavoitteen saavuttaminen ylitt\u00e4\u00e4 oman suoritustason<\/em>.\u201d<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uimahallin parkkipaikan kaideketjut yhdistettyn\u00e4 parkouraajan taitoihin muodostavat suoritustason ylitt\u00e4v\u00e4n haasteen ja mahdollisuuden tasapainoiluun.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter\"><video height=\"1080\" style=\"aspect-ratio: 1920 \/ 1080;\" width=\"1920\" controls src=\"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/video2-1.mp4\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toinen arkip\u00e4iv\u00e4n esimerkki affordanssista n\u00e4ytt\u00e4ytyi Harjulla, jossa JKUn yleisurheilijat olivat menossa juoksemaan aitoja alam\u00e4keen erinomaisen valmentajansa Antti Mero jr:n kanssa. Kerrassaan hieno oivallus yhdist\u00e4\u00e4 ylirytmi-, nopeus- ja tekniikkaharjoittelua. Affordanssit voivat my\u00f6s muuttua. Sama rinne, joka eilen mahdollisti aitajuoksun alam\u00e4keen, tarjoaakin t\u00e4n\u00e4\u00e4n viime y\u00f6n pakkasen ja lumisateen j\u00e4ljilt\u00e4 mahdollisuuden liukumiseen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valmentajien ja liikuntakasvattajien keskeinen teht\u00e4v\u00e4 on ohjata urheilijoita ja liikkujia l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n n\u00e4it\u00e4 affordansseja. Lajirajat ylitt\u00e4v\u00e4 ristiin keskustelu on osoittautunut varsinaiseksi affordanssihautomoksi. Aikoinaan paras paikka oppia urheiluvalmennusta ja liikuntapedagogiikkaa oli Liikunnan kahvio, jossa eri lajien osaajat kohtasivat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aloitin t\u00e4m\u00e4 kirjoituksen siteeraamalla Suzukia ja p\u00e4\u00e4t\u00e4n tekstin samalla metodilla: <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8221;<strong><em>Kun olet se mik\u00e4 olet, n\u00e4et asiat niin kuin ne ovat ja tulet osaksi ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4si.\u201d<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><strong>Taitotohtori<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4m\u00e4n blogikirjoituksen otsikko on per\u00e4isin Shunryu Suzukin kulttiteoksesta Zen Mind, Beginner\u2019s Mind. Nyt kun koronaviruspandemia on rajoittanut harjoittelu- ja liikkumismahdollisuuksia, korostuu affordanssien merkitys. P\u00e4iv\u00e4koti-ik\u00e4iset tytt\u00e4rentytt\u00e4reni olivat mets\u00e4retkell\u00e4 ja huomasivat ison kiven, joka hetken p\u00e4\u00e4st\u00e4 oli heid\u00e4n liukum\u00e4kens\u00e4. Oivallinen esimerkki siit\u00e4, &hellip; <a href=\"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/aloittelijan-mielessa-on-lukuisia-mahdollisuuksia-eksperteilla-vain-muutamia\/\">Lue loppuun <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-701","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blogikirjoitus"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/701","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=701"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/701\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":706,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/701\/revisions\/706"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=701"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=701"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.valmennustaito.info\/taito\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=701"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}